新疆哈密市教师直播间授课学生停课不停学

(抗击新型肺炎)新疆哈密市:教师直播间授课 学生停课不停学

中新网乌鲁木齐2月1日电(陶拴科 曹梦迪)2月1日,记者从新疆哈密市教育局获悉,为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,保障学生寒假学习效果,1月31日哈密市第四中学初三物理老师,开始直播授课。

通过视频,彭洪端和学生可以进行语音互动,学生遇到难点,会随时提出,彭洪端在线解答,同时也会对学生进行在线点名提问来检验学习效果。

在疫情防控期间,学生在家中自主学习,因担心学生不主动、积极学习,彭洪端希望能帮助学生有针对性的复习,于是产生了通过网络授课的想法。

演出中,该剧《抗日烽火》《垦荒之歌》《石油之光》等多个章节有机串联,还原了中国共产党领导东北抗日联军救亡图存、浴血奋战的艰苦历程;再现了几代垦荒人艰苦奋斗、勇于开拓,把荒无人烟的“北大荒”建设成“北大仓”的火热场景;讴歌了油田人矢志维护国家能源安全、支持国家建设的崇高精神。

彭洪端的学生韩玥说:“彭老师利用直播给我们讲课,不会的题还可以解答,跟在学校学习一样,同学们都很喜欢这种方式。”

多位受访师生认为,这既是一堂生动的爱国主义教育大课,又是一堂“小我融入大我、青春献给祖国”的思政大课,汇聚起青年学生奋发向上的精神力量。

关于台湾卫生机构人士所作的说明,武汉市台办负责人表示,病例确诊应该科学严谨,如果确诊就应该及时采取相关措施,但他们7日披露的信息很有限,确切情况究竟怎样,目前还是不甚明了。7日上午以后,武汉台办工作人员已经联系不上这名台胞,我们难免担心。基于疫情防控的需要以及我们对台胞健康的关心,希望台湾卫生机构对一些问题作出具体、确切的真实说明。一是,这个病例是在什么时候确诊的?确诊前采取了哪些检查检测手段?有哪些具体判断确诊指标?二是,既然确诊了,为什么当事人和家属迄今未被告知?三是,确诊后,有没有按规范进行流行病学史和密切接触者调查?我们迄今没有获得台湾方面理应提供的这方面信息。四是,确诊后是否采取了医治措施?如实施了医治,情况怎么样?五是,在台湾迄今宣布的17个确诊病例中,其他病例都公布了患者年龄、性别、近期旅行史或某些症状的描述,为什么唯有这名台胞病例既没有公布年龄、性别也没有其他必要的描述?台湾卫生机构人士7日被问到才说他“症状确实很轻微,也没有肺炎”,这个情况为何此前不及时主动公开?六是,对这名台胞采取的隔离观察措施与其他同机返回台胞有什么不同?七是,对这名台胞确诊后,有没有对同机返回其他200多名台胞采取进一步检查检测措施?

在备课、做课件的过程中,彭洪端发现网上有很多比较适合学生的好的课件,他说:“虽然开学延迟了,但是我希望能做到停课不停学,这样的直播授课我会一直持续到开学。”(完)

授课结束后,学生们把不会的题发给彭老师,然后做成课件,晚上再进行一次难题解析的直播。

1月28日10时30分,经过和学生及家长沟通,彭洪端为学生们直播了第一堂课,此后每天一节课,课程共一个半小时。彭洪端说:“每天直播的时候,都会有100多名学生在线,有些学生时间不方便的会看我录制的直播视频,每个视频都有200多的播放量,除了我们班的学生,还有其他班,甚至其他学校的学生在线听课。”

记者询问在武汉的台胞什么时候可以返回台湾,武汉市台办负责人说,申请协助的在汉台胞有307人,我们早就做好准备,原定5日运送。问题是台湾当局一再拖延,三天过去了,始终卡着不让他们回去,这些台胞都很着急,也很寒心。我们呼吁台湾当局配合我们运送,让台胞尽快返乡,不要再找各种借口和理由阻挡他们回家。

黑龙江省艺术研究院院长谭博介绍,今年1月到7月,主创团队对“四大精神”进行了系统性学习研究,并尝试在舞台上有侧重地呈现,比如抗联精神主要反映斗争和牺牲,北大荒精神主要展现奉献,大庆精神和铁人精神凸显先锋力量。

把传统教育进行艺术化呈现,是吸引这些年轻观众的关键。该剧大胆创新,通过合唱、独唱、重唱、情景舞蹈、诗朗诵等多种表现形式,并引入三句半、戏曲等,将老内容用新的艺术形式进行包装和打造,实现艺术形态的跨界融合。

哈密市第四中学初三物理老师彭洪端的100多名学生通过网络在线学习。在疫情防控期间,学校延迟开学,为使学生学业不受影响,彭洪端想出了这样的教学方式,当天是他直播授课的第四天。

武汉市台办负责人表示,这个确诊病例存在许多疑点,以上这些问题,很多台湾同胞也非常关切。我们也需要获得更多信息,以便在武汉开展相关疫情防控工作。希望台湾方面尽快、如实、公开作出说明。

“深入挖掘红色精神核心与内涵,把红色传统发扬好,把红色基因传承好。”黑龙江省社会科学院文学研究所研究员郭淑梅等建议,应将该剧进行再次创作,形成迷你版等不同版本,利用短视频等手段在网络上传播,让更多学生从中受益。

该剧主创人员历时一年多创作,深入10多个地点采风,前后12次修改剧本,共有18家单位、近千名演职人员参演。哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨医科大学、东北林业大学、哈尔滨理工大学等18所高校近6000名师生分批次观看了该剧。

彭洪端说:“我利用网络直播的方式,让初三学生在家跟着我一起学习,为中考冲刺做准备。同时,我也是通过此次机会,锻炼自己的信息化教学能力,希望能够为开学后的中考总复习做好准备,打好基础。”